左权县“六结合”着力增强新提任干部轮训工作的科学性实效性

一是围绕主线与突出主题相结合。为办好新提任干部任职轮训班，组织部做了积极的协调沟通工作，在课程的安排有主线、分专题。坚持顺应今年全国上下贯彻十八大精神大势，将十八大会议精神学习交流作为培训主线，贯穿每期培训内容之中，同时结合各行各业个性需求，科学分设了依法行政、县域经济管理、公共管理、媒体沟通与危机管理、创新社会管理和区域竞争力提升等六个专题，切实增强了任职培训的科学性、统筹性。

二是自主选学与适当调整相结合。为增强培训工作的针对性，大力激发干部参训热情，我们在全面调研的基础上，下发了《左权县关于举办新提任科级干部轮训班的通知》，将培训课程安排通知到所有新提任干部。拟参训干部按照“缺什么补什么”的原则，结合岗位需求、避开单位中心工作自行选择培训时间和专题。组织部门在干部选题后，从全县中心工作、领导班子结构建设、党政后备干部培养等方面适当为参训干部调整专题，将干部选择与组织需要有机结合起来，切实增强干部培训的战略思维和长远建设。

三是班级管理与自我约束相结合。为创造舒适、安静的学习环境，确保培训效果，组织部制定了轮训班管理制度。轮训班实行班委负责制，设班长、副班长、组宣委员各1人。原则上每10人为1个学习小组，每组设组长、副组长各1名。明确上至班长、下至副组长的职责任务，加强培训的组织领导。班委要自主管理、大胆管理、严格管理、精心管理。组织部门在班委成员，特别是班长的人选上独具匠心、科学选派，非常注重人品、能力、素质，确保班级管理的公信力和执行力。同时，在每期开班动员会上，与会领导都会强调培训纪律的重要性，要求参训干部必须加强自我约束，严于律己、管好自我。

四是座签管理与跟踪督查相结合。我们不断追求班级管理的精细化，实行了座签管理制、签到签退制和跟踪督查制。就是坚持管理的公开透明，为每名参训干部都制作座签，指定座位，便于掌握干部在培训期间的学习态度、出勤率，有利于引导干部树立“自我形象”；实行课前10分钟签到，课后签退，使参训干部都转变身份，切实有了“学生形象”；组织部门不定时对培训情况进行督查，全面了解参训学员学习情况，同时帮助协调解决培训中遇到的有关问题，树立了良好的“组织形象”。

五是集中听讲与交流讨论相结合。为深刻理解和消化课堂所学内容，在为期一周的集中培训中，还开展小组和班级的交流讨论。授课教师都是清华大学、人民大学、国家行政学院的专家教授，以及政府官员和企业高管等。课程内容知识面广、信息量大，我们及时将培训课件制作成“简易教材”，让参训干部由多记笔记转化为集中精力专心听讲、深刻领会课程精髓上。为保证干部最大化地消化、吸收新知识，共享学习成果，每期组织2次小组交流，由组长主持，副组长记录；组织1次班级交流，班长主持，组宣委员记录，发言人员由组织部现场点名。组织部要参加培训班交流结业仪式，听评学员发言。对每期培训情况进行总结，并就新提任干部在全县干部队伍建设上发挥学习的示范表率作用提出指导意见。

六是综合评价与小组互评相结合。参训干部在培训期间的政治表现、学习态度、课堂纪律、参与交流发言、学习作业完成情况等，在小组互评的基础上，由班长和班主任共同总结，形成综合评价意见，报组织部门审核后，分别填写《左权县干部培训班结业鉴定表》中的小组、班委、班主任、组织部门意见，有利于培养参训干部的自觉自律意识，有利于全面了解每位学员的学习表现情况，也为组织了解识别干部提供参考资料。（王锁明）