左权县构建“341”工作模式促进大学生村官成长成才
作者:佚名 来源:本站转载 时间:2013-03-11 点击:0次
近年来,左权县委组织部通过创新机制,规范管理,实践历练,政策激励,积极探索了“健全三项制度、搭建四个平台、树立实绩导向”的“341”工作模式,促进了大学生村官成长成才。
“3”即三项制度。一是健全目标管理制度。结合个人特长和农村实际,给大学生村官定职责、定岗位、定任务,做到“量身定做”工作职责,分类安排实打实的硬任务。乡镇党委每年与大学生村官签订目标责任书,向党员干部群众公布,接受监督。二是健全日常管理制度。对工作内容、工作成效、工作体会及党员干部群众反映的热点难点问题等及时进行记录,形成工作日志,作为年度考核和聘期考核的重要依据。定期通过电话抽查和入户调查,对出勤到岗情况进行督查,发现问题及时纠正处理。成立大学生村官联谊会,促进自我管理、自我提高、自我发展。三是健全关心关爱制度。积极鼓励和支持优秀大学生村官担任农村“两委”主干和“两代表一委员”;招录县乡事业单位工作人员时,优先考虑任职3年以上的大学生村官;县财政按时足额发放工作生活补助,及时上缴各项保险,有条件的乡镇还给予适当的生活补贴;开通大学生村官服务热线,县、乡、村干部经常与大学生村官开展谈心谈话,及时了解情况。
“4”即四个平台。一是搭建联系帮带平台。通过县委组织部联系帮带、乡镇干部指导帮带、“第一书记”具体帮带、村主干直接帮带的方式,对他们联系指导、言传身教。各乡镇在大学生村官日常管理上实行“一站式”帮带,成立乡镇村官办,每位大学生村官挂靠一个站所。目前,在各级干部的帮带下,全县大学生村官积极争取惠农资金110万元,引进农业项目18个。二是搭建多岗锻炼平台。实施“双岗双责”管理办法,先后遴选80多名大学生村官到县直农业、信访等部门进行2个月的轮岗锻炼。各乡镇党委有意识地安排大学生村官到征地拆迁、信访维稳、计划生育等工作“一线”实践锻炼,着力提高他们应对紧急情况、处理复杂问题的能力。三是搭建学习教育平台。将大学生村官培训纳入全县干部人才培训计划,积极开展政策理论、经济管理、思维创新、法律法规、农业科技等培训,先后举办各类培训20余期。积极落实大学生村官参加“山西干部在线学院”学习制度,通过月通报、年考核,人均达到80学时。四是搭建干事创业平台。县、乡、村三级联动,启动“农村青年创业小额贷款项目”,积极协调有关部门,在项目审批、场地安排、用水用电等方面提供便利,为大学生村官创业开辟“绿色通道”。目前,全县已建立大学生村官创业示范基地10个,辐射带动起步型创业基地23个。
“1”即一个导向。就是树立实绩导向,加强考核工作。实行量化积分考核,建立自我评价、群众评价、组织评价“三位一体”的考核指标体系,合理设置考核内容和标准;按照“双述双评”、村官互评、个别谈话、实绩量化、乡镇党委综合打分、县委组织部评定备案、考核结果公开公示等程序,规范日常考核、年度考核和聘期考核;对考核等次为优秀的大学生村官,实行发展党员优先、创业培训优先、推荐荣誉优先、招考录用优先等优惠政策。目前,已有2名考核优秀的大学生村官,被聘用到县直事业单位,61名大学生村官成功当选市县乡“两代表一委员”,15人当选村党支部书记和村委主任,3人担任副科级领导干部。(张红波)



