桐峪镇“五多五有”让大学生村官健康成长

作者：佚名来源：本站转载时间：2012-09-03 点击：0次

本网讯：桐峪镇严格按照“思想上引导、生活上关心、工作上支持、管理上严格、出路上照顾”的工作理念，立足“五多”，力求“五有”，确保大学生村官“下得去、待得住、干得好、流得动”。多层级教育...

本网讯：桐峪镇严格按照“思想上引导、生活上关心、工作上支持、管理上严格、出路上照顾”的工作理念，立足“五多”，力求“五有”，确保大学生村官“下得去、待得住、干得好、流得动”。多层级教育培训，让其素质有提升。把大学生村官纳入干部教育培训范围，通过健全镇、村两级教育培训体系，对大学生村官进行多层级的教育培训。在抓好大学生村官岗前培训的同时，镇党委还定期联合农林、扶贫、民政、信访等站所对大学生村官进行集中培训，帮助其丰富知识储备，完善知识结构。不定期召开座谈会，安排优秀大学生村官进行交流发言。依托远教平台和农家书屋，组织大学生村官学习政治理论、政策法规、科技文化和实用技术，帮助其提升服务群众的本领。在此基础上，积极推荐他们参加市县举办的培训班。多岗位实践锻炼，让其能力有拓展。为进一步拓展大学生村官的综合素质，镇党委把增强其群众工作能力和解决复杂问题的能力摆在重要位置来抓，有意识地安排大学生村官参与到产业发展、移民搬迁、计划生育、防火防汛及信访维稳等急、难、险、重的工作中去；在此基础上，对在村任职满一年，年度考核称职以上的大学生村官，由镇党委根据工作需要和个人特长、技能特点、发展潜力等，有计划地安排到党政办、农经站、财政所、林业站、安监站及城镇建设等重要岗位，进行经济建设、社会管理、群众工作等能力拓展锻炼。截止目前，全镇12名在岗村官中，有1人在县林改办上挂锻炼，其余均在镇重要岗位上锻炼。多方位帮带培养，让其人人有师傅。全面推行镇领导班子、包村干部、村领导主干和老旧村官“3+1”帮带培养机制。为每名大学生村官落实一位思想老师、业务老师、工作老师和互带老师，由镇1名班子成员担任其“思想老师”，通过定期约谈，及时了解他们的工作情况、思想动态，帮助他们解决工作、学习生活中遇到的实际问题；由包村干部担任“业务老师”，建立大学生村官在线咨询服务平台，通过设立咨询热线、大学生村官QQ群、网络博客，为大学生村官提供在线政策业务咨询和答疑解惑，帮助其提升业务能力；由村支部书记或主任担任大学生村官的“工作老师”，帮助他们熟悉农村工作，掌握工作技能，丰富工作方法，提升工作能力；由村支部书记或主任担任大学生村官的“工作老师”，由大学生村官相互带动作为彼此交流的“学习老师”多角度考核管理，让其任期有作为。实行岗位目标管理，由镇党委根据工作需要和岗位实际，逐人签订年度工作目标责任书，进一步夯实工作责任，做到人人有任务，个个有压力；强化日常考勤管理，明确大学生村官月到村工作时间不少于20天、年请假不超过30天的限额，未经同意，不得私自离开任职村10天以上。推行工作日志制度，要求大学生村官必须详细记录每天在村工作情况，做到周汇总、月总结、季汇报、年考评。同时，建立调阅日志跟踪督查制度，镇党委定期、不定期地调阅大学生村官工作日志，全面掌握其在村上的工作开展情况；按照“村民评议、支部初评、党委考评、组织部审定”的程序，每年对大学生村官进行年度考核，并注重考核结果运用。考核结果作为续聘、解聘、奖惩和选拔任用的重要依据，通过严管理、强考核让大学生村官在任期内有所作为。多渠道帮助就业，让其期满有出路。积极引导大学生村官通过选举进入村“两委”班子，鼓励期满考核称职且有志于农村工作的大学生村官继续留村任职。支持他们参加中、省公务员、选调生等招录考试。有针对性地提供各类就业信息，认真做好创业技能培训工作，帮扶大学生村官自主创业。对服务期满且连续三年考核称职以上的大学生村官，探索进行转岗摸索。(申鹏毅)