桐峪镇“六个标准”扎实开展群众路线教育实践活动

作者：佚名来源：本站转载时间：2014-04-04 点击：0次

左权县桐峪镇“六个标准”扎实开展群众路线教育实践活动。一是在学习部署上求“早”。及时召开全镇教育实践活动动员大会，对活动做全面部署，制定《桐峪镇深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，成立教育实践活动领导小组，并向镇级机关、各（...

左权县桐峪镇“六个标准”扎实开展群众路线教育实践活动。一是在学习部署上求“早”。及时召开全镇教育实践活动动员大会，对活动做全面部署，制定《桐峪镇深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，成立教育实践活动领导小组，并向镇级机关、各（总）党支部派出3个督导组，进一步细化了教育实践活动的工作计划。二是在学习安排上求“细”。立足实际，将全体党员划分为三个层面，即镇党委政府领导班子成员、镇级机关党员干部、其他基层党员；将每一项学习内容细化到表格；针对不同类型的党员、干部和学习内容，认真细化学习教育安排。三是在学习内容上求“精”。紧密结合全镇实际，充分发挥理论中心组、镇党校、干部在线教育平台的作用，重点学习党的十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神及《论群众路线——重要论述摘编》等必读书目和县活动领导小组办公室编写的革命传统教育先进事迹读本。四是在学习形式上求“活”。组织开展“六个一”学习活动，即开展一次督重点项目、访基层一线活动，参观一次红色革命教育基地，聆听一场专题讲座和先进事迹报告，观看一场革命历史题材的影视、歌舞剧，重温一次入党誓词，组织一次专题讨论；部署学习马克思主义、毛泽东思想，和群众路线教育实践活动相关资料；明确以“四个对照”为主体的对照学习形式，认真研讨交流,总结反思。五是在学习纪律上求“严”。要求集体学习不少于3次，集体学习总时间不少于1周；在学习过程中做到工作学习两不误，严防在学习过程中出现工作放任化、分散化、无序化等现象。六是在学习效果上求“实”。通过对学习教育的规范设计与认真推进，力争实现两大效果：促使党员、干部真正明白“我是谁、为了谁、依靠谁”、“入党为什么、当干部做什么、为后人留什么”等重大问题，为接下来的查摆问题、整改落实等工作做好铺垫；促使全镇认真投入学习教育工作，为教育实践活动开好局、起好步。